ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ (Η ΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΑ ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ)

Η παιδαγωγική επιστήμη θεωρήσασα το παραμύθι ως ιδιάζων πνευματκόν προϊόν και ως στοιχείον του εθνικού πολιτισμού εκάστου λαού, το ενέταξεν εις τον κύκλον των γλωσσικών μαθημάτων και καθιέρωσε την συστηματικήν διδασκαλίαν του εις το σχολείον, διότι επίστευσεν ότι δι' αυτού η φαντασία αναπτύσσεται, το γλωσσικόν καλλιεργείται, η ψυχαγωγία επιτυγχάνεται, η γνώσις πλουτίζεται, η ηθική διαμορφώνεται και η δημιουργία υποβοηθείται [...].

(Από τον πρόλογο του βιβλίου)